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【真人下注】中国有限公司-猛进新征途 建功新时代·特殊十年丨十年来中高职校园每年培育千万高素质技术技术人才——专家谈新时代我国职业教育跨越式开展

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新华社北京10月5日电 工作教育专业更新起伏超越70%、高职校园招生人数挨近翻倍、与企业共建实习实训基地数量年均增加8.6%、中高职校园(不含技工校园)累计培育毕业生7900多万人、在海外树立25个“鲁班工坊”……教育部最新数据显现,十年来我国工作教育改革展开成效斐然。从清晰工作教育定位责任,到加速现代工作教育系统顶层规划;从全面深化产教交融校企协作,到自动服务经济社会展开;从助力“人人成才”,到服务“人人出彩”,我国工作教育在新时代获得历史性效果、完成跨越式展开。定位责任更清楚教育部日前发布的《我国工作教育展开白皮书》指出:进入新时代,我国政府高度重视工作教育,把工作教育摆在经济社会展开和教育改革立异愈加杰出的方位。这是在天津举行的首届国际工作技术教育展开大会闭幕式上拍照的《我国工作教育展开白皮书》(2022年8月20日摄)。新华社记者 孙凡越 摄国家教育行政学院工作教育研讨中心主任邢晖表明,十年来,党和政府登高望远、举旗定向,对工作教育关怀备至。从2014年举行全国工作教育工作会议,国务院印发《关于加速展开现代工作教育的决议》;到2019年国务院印发《国家工作教育改革实施方案》;再到2021年举行全国工作教育大会,中办、国办印发《关于推进现代工作教育高质量展开的定见》,新时代工作教育不断加大方针供应、立异准则规划。“工作教育是国民教育系统和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培育多样化人才、传承技术技术、促进工作创业的重要责任,这是党中央在新时代作出的严重结论。十年来职教范畴的一系列深化改革举动均环绕此打开。”教育部工作教育展开中心副主任、研讨员曾天山说。这是在天津举行的国际工作技术教育展开大会的国际工作教育产教交融饱览会上拍照的鲁班工坊建造·效果展(2022年8月19日摄)。新华社记者 李然 摄教育系统更完善更新工作教育专业目录,规划构建“中职—高职专科—高职本科”纵向贯穿的工作校园系统、国家教育规范系统,展开学徒制和产教交融型城市试点,建造工作教育国家专业教育资源库……适应新的责任使命,十年来,我国一直把构建完好系统作为展开工作教育的中心使命与逻辑主线。“工作教育是我国高中阶段教育和高等教育的‘半壁河山’。谈教育的现代化和高质量展开,不行能脱离工作教育。”在北京师范大学国家工作教育研讨院院长和震看来,经过十年尽力,具有我国特征的现代工作教育系统已根本构成。现在,中职根底位置进一步稳固,专科高职主体位置不断强化,工作本科教育牵引力继续增强。经过工作教育,我国正连绵不断培育高素质技术技术人才。在石家庄市井陉县工作技术教育中心,教师辅导学生学习机器人相关常识(2022年5月14日摄)。新华社记者 骆学峰 摄“现代工作教育系统趋于完善,层次结构愈加完好。”邢晖举例道,“中职和专科高职教育不再是学历完结的教育,不只能够直接联接,还能与工作本科及以上学历贯穿起来。职普融通、育训结合、学分银行等,加宽加长了学生成才之路,更好满意学生‘工作有门、升学有路、继续展开有根底、创业有优势’。”类型特征更明显本年5月1日,酝酿已久的新工作教育法正式实施。“工作教育是与普通教育具有平等重要位置的教育类型”初次以法令方式被清晰。“清晰工作教育类型特征是我国教育理论的严重立异。”曾天山以为,工作教育完成由参照普通教育办学向相对独立的教育类型改变,有利于处理工作教育“怎样培育人”的问题。在天津工作技术师范大学,教师带领韩士兰(右一)和其他留学生进行实训操作(2022年7月29日摄)。本年38岁的韩士兰来自埃塞俄比亚,3年前,他来到天津,在天津工作技术师范大学攻读教育学博士。新华社记者 李然 摄安身有用性特征,严密对接国家严重战略、工业晋级和技术革新趋势调整工作教育专业;着重开放性特征,鼓舞工作企业活跃举行、社会力气深度参加的多元办学;深耕专业性特征,强大“双师型”教师队伍,深化产教交融、校企协作——十年来,工作教育类型特征不断优化,成为职教范畴严重效果之一。现在,工作教育专业课教师中“双师型”教师占比现已超越一半;全国组建了1500多个工作教育集团(联盟),培育了3000多家产教交融型企业、试点建造了21个产教交融型城市;工作校园与企业共建实习实训基地2.49万个,现代学徒制项目掩盖1000多个专业点,惠及10万余学生(学徒)。“进一步深化工作教育的特征办学形式,有利于产出更多有用人才、提高劳动者技术、满意企业需求,到达多方获益。”和震说。陕西轿车技工校园修建金属结构项目工匠班助教胡敏在进行火焰切开(2022年4月26日摄)。她在2020年全国工作工作技术比赛——全国智能焊接工作技术比赛冲压工(冷作钣金工)比赛中荣获金奖;2021年,被人力资源和社会保障部颁发“全国技术能手”荣誉称号。新华社记者 刘潇 摄服务经济社会展开效果更凸显办妥工作教育,终究是为了促进工作创业、助力经济社会展开、增进公民福祉。和震以为,新时代我国经济社会产生的历史性改变、获得的历史性效果给工作教育展开供给了巨大需求和坚实条件;另一方面,工作教育供给的高素质技术技术人才有力支撑了经济社会的展开。我国现有工作校园在校生超越2915万人。全国工作校园共开设1300余个专业和12万余个专业点,根本掩盖国民经济各范畴。在现代制造业、战略性新兴工业和现代服务业等范畴,一线新增从业人员70%以上来自工作院校毕业生。十年来,中高职校园每年培育1000万左右高素质技术技术人才。在西安铁路工作技术学院,学生在讲堂进步举动车组驾驭与运用实训演练(2022年4月29日摄)。新华社记者 李一博 摄《关于推进现代工作教育高质量展开的定见》提出,到2035年,技术技术人才社会位置大幅提高,工作教育供应与经济社会展开需求高度匹配,在全面建造社会主义现代化国家中的效果明显增强。“面向人人的工作教育为技术型社会供给人才和技术支撑,不行或缺、不行代替。”邢晖说。 (新华社记者徐壮)河北省邯郸市涉县工作教育中心数字媒体专业学生在教师辅导下学习影视后期编排(2021年5月24日摄)。新华社发(郝群英 摄)责编:卢思宇